Конспект занятия по экологическому воспитанию «Живая
слеза Урала»
(для детей 6-7 лет с ТНР)
Цель: Формирование экологического сознания и чувства
ответственности за главную реку Оренбуржья — Урал.
Задачи:
1. Образовательные:
- формировать
представления о реке Урал как о главной водной артерии Оренбургского края;
познакомить с причинами загрязнения и обмеления реки (мусор, вырубка лесов);
- обогащать и
активизировать словарь по теме «Река» (русло, пойма, приток, кувшинка,
фильтрация, береговая линия).
2. Развивающие:
- автоматизировать
правильное произношение поставленных звуков ([Р], [Л]) на тематическом
материале;
- развивать навыки
исследовательской деятельности (умение проводить простейшие опыты по очистке воды,
делать выводы и обобщения);
- развитие мелкой
моторики через нетрадиционные техники, развитие плавного речевого выдоха,
автоматизация сонорных звуков [Р], [Л].
3.Воспитательные:
- воспитывать
чувство сопричастности к проблемам родного края и желание принимать посильное
участие в охране природы (не мусорить, беречь воду);
- воспитывать
любовь к малой родине и гордость за природные богатства Оренбуржья;
- формировать
навыки сотрудничества и умение работать в команде при выполнении общих
«спасательных» заданий.
Оборудование:
презентация, аудиозапись «Журчание воды» и «Плач реки», стеклянные камешки
(марблс), поднос с песком, мусор (фантики, пластик), бумажные фильтры, вазы 2
шт.
Ход занятия
1. Вводная часть: «Встреча с Уралом» приветствие
Дети входят в
группу, встают в круг и приветствуют друг друга
Здравствуй, солнце
золотое!
(Поднимают руки
вверх)
Здравствуй, небо
голубое!
(Разводят руки в
стороны)
Здравствуй,
вольный ветерок!
(Покачивают
поднятыми руками)
Здравствуй,
маленький дубок!
(Приседают,
показывают «росток»)
Мы живем в одном
краю –
(Берутся за руки)
Всех приветсвуем в
строю!
(Улыбаются друг
другу)
На экране телевизора появляется — «река» Урал, на ней лежат фантики, бутылки, ветки, камни.