Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста

 

Памятка для родителей

 

«Речевая готовность будущего первоклассника»

 Добрый день, уважаемые родители! Разрешите мне начать свое выступление с народной мудрости. «Дитятко – что тесто: как замесил, так и выросло».

Современная школа предъявляет к ребёнку повышенные требования: придя в первый класс, ребёнок должен уметь читать, считать, решать простые задачи, писать графический диктант. Как определить, готов ли ваш ребёнок к школе интеллектуально и эмоционально? Что надо сделать, чтобы ребёнок пошёл в школу подготовленным и учился хорошо, получая при этом только положительные эмоции – цель сегодняшнего разговора.

КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ - проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе. Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить.

В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями также играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе.

Игра "Прочитай по первым звукам"

 

Игра "Определи первый звук в слове"

 

 Консультация для родителей.

Новогодние игры по развитию речи для детей 6-7 лет.

Развития речи ребенка в возрасте 6-7 лет является важным этапом подготовки к школе. Подготовка включает обогащение активного словаря, развитие связной речи, обучение правильному произношению звуков и грамматическим конструкциям предложений. Для успешного развития важно включить игровые формы занятий, которые позволяют ребенку активно взаимодействовать и получать удовольствие от процесса. Ниже представлены некоторые интересные идеи новогодних игр, направленные на развитие речи дошкольников. Игры и упражнения для развития речи:

1.    Игра «Новогодняя елочка»

Цель: Обогащение словарного запаса, закрепление предлогов.

Ход игры: взрослый показывает игрушечную ёлочку и называет предметы вокруг неё («шары над ёлочкой», «игрушки под ёлочкой»). Затем ребёнок повторяет предложенную фразу, заменяя слова самостоятельно выбранными предметами. Можно усложнить игру, используя разные предлоги («около», «за», «рядом»).