«Роль родителей в
формировании грамматически правильной речи ребенка дошкольного возраста»
Речь – явление социальное и служит
средством общения людей друг с другом. Своевременное и правильное речевое
развитие – необходимое условие формирования личности ребенка. Благодаря речи
малыш познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений
о предметах и явлениях, овладевает нормами общественного поведения. В процессе
развития речи ребенок овладевает языком. Усвоение речи в дошкольном возрасте –
необходимое условие для овладения грамотой, для дальнейшего обучения в школе.
Бытует мнение, что речь развивается самостоятельно, без специального воздействия и помощи взрослых, будто бы ребенок сам, постепенно, овладевает устной речью. Это ошибочное суждение зачастую накладывает отпечаток на речь дошкольника. Очень важно, чтобы ребенок с раннего возраста слышал правильную речь, отчетливую, на примере которой формируется его собственная речь. Взрослые должны говорить правильно, не искажая слов, четко произнося каждый звук, не торопиться, не «съедать» слогов и окончаний слов. Если взрослые не следят за своей речью, то до ребенка многие слова долетают искаженно: «скока» вместо «сколько», «ложи» вместо «клади», «заплотишь» вместо «заплатишь». Также нужно следить за правильностью постановки ударения, например, «баловАться», а не «бАловаться», «свёкла» а не «свеклА». Особенно четко нужно произносить незнакомые, новые для ребенка и длинные слова. Следует объяснять их значение.
