***

Организация игровой деятельности в ДОУ

… “Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра зажигающая огонёк пытливости и любознательности.”

В. А. Сухомлинский

 Игра — вид непродуктивной деятельности, мотив которой зак­лючается не в ее результатах, а в самом процессе; она не связана с тяжелым физическим трудом и доставля­ет удовольствие играющим... Имеет важное значение в воспитании, обучении, развитии детей как средство психологической подготовки к будущим жизненным си­туациям.

Артикуляционная гимнастика дома

Итак, что же такое все-таки артикуляционная гимнастика? Это комплекс упражнений, который применяется с целью формирования у детей нормального звукопроизношения, укрепления мышц артикуляционного аппарата, развития силы и подвижности органов, участвующих в речевом процессе.

К органам артикуляционного аппарата относятся мышцы глотки, язык, мягкое и твердое небо, губы и щеки, нижняя челюсть, а также зубы. Заниматься с ребенком могут родители в домашних условиях.

Важно! Родители должны четко понимать, что артикуляционная гимнастика только подготовит речевой аппарат малыша к правильному произношению.

***

Как много на свете профессий прекрасных!

Их всех перечислить, конечно, нельзя.

Таких интересных, почетных, опасных...

Но с Днем воспитателя всех вас, друзья!

Сегодня наш день, отмечает мы это.

Коллеги, спешу вас поздравить сейчас.

Наш долг, наше кредо — конечно же, дети.

Мы их провожаем с тоской в первый класс.

Я всем вам желаю успехов в работе,

Удачи в любви и покоя в семье.

И пусть каждый день наш проходит в заботе,

Прекрасней профессии нет на Земле!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-vospitatelya/kollegam/

 

***

 Консультация для педагогов: «Игра как средство формирования правильного звукопроизношения у дошкольников»

Речь ребенка развивается в общении с взрослыми и сверстниками в совместной деятельности.

Игра, организованная определенным образом, оказывает положительное влияние на взаимодействия и взаимообщения детей. Как подчеркивают ученые, игры снимают психологический барьер, вселяют уверенность в собственных силах, улучшают общение детей со сверстниками и взрослыми.

***

Дидактическая сказка "Путешествие Язычка"

 

***

 "Речевая готовность будущего первоклассника" 

«Речь – это орудие, с помощью

которого человек мыслит и выражает свои мысли.»

С.Л. Рубинштейн

Сегодня мы поговорим о речевой готовности детей, поступающих в первый класс. Каждый из вас хочет, чтобы его ребёнок вырос успешным, стал блестящим хирургом или дальновидным политиком, чтобы вызывал гордость и уважение людей. Но что надо сделать, чтобы достичь такого успеха, знают не все родители. Уже с раннего детства необходимо заниматься с ребёнком. Поскольку дошкольное детство – ответственный период детского развития, когда закладывается фундамент для успешного обучения в школе. Особое внимание следует уделить речевому развитию. Становление и совершенствование речи ребёнка – это не только восприятие и понимание словесной информации, выражение своих мыслей, чувств, но и полноценное психическое развитие, т. е. формирование памяти, внимания, логического мышления. Иными словами, уча ребёнка говорить, вы учите его думать.